Il volume, “Insegnare storia in laboratorio- Connettere didattiche attive ed esigenze curricolari con uno sguardo all’uso del patrimonio culturale”, di cui è disponibile la versione elettronica gratuita, presenta alcune proposte didattiche maturate nel corso di un progetto triennale di ricerca INDIRE sulla didattica laboratoriale della storia. Al centro dell’indagine è stata posta la sperimentazione di un uso diverso delle fonti rispetto a quello tradizionale, articolando l’insegnamento-apprendimento della disciplina nel quadro di un laboratorio in cui si accedesse costantemente ai documenti, ricreando, così, per gli studenti una situazione analoga a quella in cui si trova uno storico nel corso del proprio lavoro di indagine. Per maggiori informazioni consultare il link https://www.carocci.it/prodotto/insegnare-storia-in-laboratorio
INDIRE: “Insegnare storia in laboratorio” Connettere didattiche attive ed esigenze curricolari con uno sguardo all’uso del patrimonio culturale, pubblicazione a cura di Pamela Giorgi
Data: 14/07/2026